Zmyslom Bratislavskej šachovej akadémie je otvárať deťom dvere do šachového sveta. Vstúpiť do neho už musia sami a rozhodnutie, či tak spravia, by malo byť iba na nich. Na tomto mieste by sme Vám radi predstavili ľudí, ktorí tie pomyselné dvere otvárajú. Každý je iný, no všetkých spája jedno – láska k šachu a deťom. Prečítať viac o Zoznámte sa. Tréneri Bratislavskej šachovej akadémie.[…]
Ste klubový hráč a rozmýšľate nad vedením šachového krúžku? Ste učiteľka základnej školy a chceli by ste otvoriť šachový krúžok pre vašich žiakov? Ste na správnej adrese! Práve pre vás som pripravil pomôcku, ako pracovať so začínajúcimi deťmi v šachovom krúžku, ktoré sú vo veku 5-7 rokov. Minihry, ktoré nájdete na stiahnutie nižšie , majú Prečítať viac o Minihry pre šachový krúžok[…]
Ľudí, ktorí vedia o šachu iba teoretické základy, neustále prekvapuje, ako môže byť tento unikátny šport tak zložitý, v ľudskom ponímaní takmer nekonečný; teoretický počet možností je tak ohromný, že jednoducho tomu sa nedá uveriť, ale tým, čo poznajú šach aj na praxi to až také nepochopiteľné nie je. Môžeme porovnať šach s nekonečným stromom, Prečítať viac o Kritické okienko – Alternatívny prístup k otvoreniu[…]
Pešiaci sú základným reťazcom v šachu. Sú to najslabšie figúry, ale zároveň je nemožné si predstaviť šach bez pešiakov, žiadna pozícia nemôže vyzerať “šachovo“ bez šachových reťazcov, ktoré sú častejšie nazývané “štruktúry“. Pešiaková štruktúra- je kostra každej pozície, podľa nej sa určujú miesta pre vývoj silnejších figúr, okrem toho, aj sila figúr často závisí práve od Prečítať viac o Kritické okienko – Pokazené pešiakové štruktúry a kompenzácia[…]
Často sa po partii rozčúlený hráč začne sťažovať a emotívne tvrdiť: „Veď to bolo remízové!“. Keby som nespravil tú hlúpu chybu, tak bola by to jasná remíza!” Niečo podobné odznelo asi u každého šachistu minimálne potichu vo vlastnej hlave. Ale keď sa pozrieme na partiu v kľude, tak prídeme na to že pozícia hoci aj bola Prečítať viac o Kritické okienko – Ako (ne)hrať „suché“ pozície[…]
V decembrovom kritickom okienku, medzinárodný majster Martin Nayhebaver, vybral tri aktuálne extraligové partie. Budeme hovoriť o opačných rošádach, ktoré už samé o sebe predznamenávajú zaujímavý boj. V ktorých momentoch sa však uvedené partie zvrtli? Že aj veľmajstri sú iba ľudia, si pozrieme v nasledujúcich ukážkach. Martin Nayhebaver, začal hrať šach vo veku 5,5 rokov. Momentálne Prečítať viac o Kritické okienko – Opačné rošády[…]
Leto sa končí a opäť zasadneme do školských lavíc. Uplynulý školský rok bol pre deti veľmi úspešný, niektorí sa v krátkom čase naučili prvé základy šachu na ktorých môžu stavať v budúcnosti, niektoré deti si zahrali dokonca už aj celoslovenské majstrovské súťaže, či už družstiev alebo jednotlivcov. Veľmi nás tešia úspechy zverencov a po dobrých Prečítať viac o Príprava šachových krúžkov v novom školskom roku[…]
Populárny Lászlo z Námestova vám prináša opäť nové šachové lekcie pre začiatočníkov. V prvej si ukážeme tzv. Légalov mat a v druhej opäť nejakú tú „léčku“ v otvorení. Príjemné sledovanie!
Riešenia úloh z predchádzajúcej lekcie Christopher J.A. Jones, The Problemist 1. Vc2 Sd2 2. f2+ Ke2 3. Vxd2+ Jxd2# (10) 1. Kd3 Sc1 2. Vd2 Jf2+ 3. Ke3 Sxd2# (10) Valentin Rudenko, Problem 1980 1. Dh3 (2. Dg3+ Sxg3 3. Vxf5+) (4) 1… Jd4 2. Jd3+ Dxd3 3. Dxf5+ (4) 1… Jd6 2. Jd5+ Vxd5 Prečítať viac o Trochu iný šach – Vyhodnotenie[…]
Riešenia úloh z predchádzajúcej lekcie A. Krämer, Deutsche Schachzeitung, 1955 1. d8J (2. Jf7#) 1… Jd6 2. Jf7+ Jxf7 3. Je3 (4. Jf5#) 3… Jd6 4. Jf5+ Jxf5 5. b8D (8) Erich Zeppler, Die Schwalbe, 1936, 1. cena 1. Va8 (2. Vxd8#) 1… Vxa8 2. e6 (3. Vg8+) 2… Db8 3. Vg8+ Dxg8 4. fxg8D+ Prečítať viac o Trochu iný šach – Lekcia 9 Samomaty[…]